Autor/Editor: Pedro Miguel - Formado em Nutrição pela UFMG; Pós graduado em Fitoterapia; Membro ISAK; Advanced Nutrition Specialist, pela IFBB; Colaborador do livro Biodisponibilidade de nutrientes; Graduando em psicologia;
Introdução
O desenvolvimento cognitivo em crianças na terceira infância é marcado pela aquisição de sistemas de pensamento logicamente organizados, nos quais a classificação e a seriação emergem como processos cruciais. A compreensão desses mecanismos é fundamental para profissionais da saúde que atuam com o desenvolvimento infantil, permitindo uma avaliação e intervenção mais precisas.